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中國時報【張潼╱台北報導】

繪本創作不再是作家的專利!台北市中崙高中104學年度起加入國家資訊公共圖書館「圓夢繪本」典藏計畫,國中、高中部學生共創作出30本繪本,不但在校內圖書館有繪本專區展示,也由國資圖製成電子書正式典藏。其中,國中學生的繪本主題習慣從自己的生活經驗出發,高中學生則多與國際議題接軌。

國中、高中部此次透過老師設計不同課程,分別引導學生創作繪本。高中部國文老師阮芃蓁以及美術老師徐筱雯延續國際教育課程,鼓勵學生將他們關心的抽象國際議題,具象轉化成繪本形式,同時更能培養學生的創造力;國中部老師吳宜蓉則利用語文課,帶學生逐步發想故事。

中崙高中校長孫明?表示,30本學生親手創作的繪本已在去年12月底由國資圖製成電子書、數位典藏於「圓夢繪本資料庫」,全國讀者都可以在網路上免費閱讀。校方近日同時也在學校圖書館展現校內特色課程、國際教育實驗班的教學成果。

(中央社記者陳至中台北18日電)教育部推動Maker教育,目前已有11個縣市陸續成立自造教育示範中心,許多是將舊禮堂、舊教室改裝,賦予新的意涵。

自造者(Maker)又被翻譯成「創客」,著重DIY的精神,自己動手做東西,解決生活中的需求或問題,在國內結合技職體系桃園市復興區公仔跳蛋和工藝、科學課程,受到年輕世代歡迎,包括國立科學教育館等社教機構,近年也積極推展創客活動。

教育部鼓勵各縣市設立自造教育中心,宜蘭縣羅東鎮成功國小將日治時期流傳下來的舊禮堂改造,偌大的空間讓師生可以在裡頭盡情發揮,宜蘭縣科技屏東縣車城鄉女生視訊領域輔導團也將進駐。

雲林縣自造教育中心落高雄市茂林區女生視訊腳虎尾國中,將舊教室大翻新,整個牆新北市新店區公仔跳蛋面裝置由地板延伸至天花板的大黑板,讓各種創意可以盡情延伸。

然而,不是每個學校都在市區。宜蘭縣便啟動「興東100號」教學行動車,把自造教育完整新鮮地送到偏鄉地區,減少城鄉差距。

教育部強調,「成就每一個孩子」是十二年國教的願景,自造教育可以營造友善和適性的環境,啟發孩子的天賦。1051218

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